"La lógica te lleva de A a B; la creatividad te lleva a cualquier parte".- Albert Einstein.

miércoles, 29 de octubre de 2014

Taller de Robótica: objetivos y actividades secuenciadas

Os voy dejando más información de nuestro taller de robótica y programación que tendremos el viernes, 31 de octubre.
Estos son los objetivos y actividades:

También nos han hecho llegar este recortable para los ratos libres, y este enlace donde podréis encontrar muchos más:

martes, 28 de octubre de 2014

Esto es lo que nos pasará el viernes...

El viernes, de 9 a 14 horas, disfrutaremos en Blogmaníacos de un taller de robótica y programación. Este es el cartel anunciador:
La gran pregunta es... ¿cómo nos hemos hecho con este pedazo de taller? ¿Qué hemos hecho para merecer esto?
La respuestas es fácil. Si siguen nuestro blog habrán leído muchas veces sobre @londones y La Tribu 2.0, colectivo de docentes que ella lidera y al que yo pertenezco.
Mercedes Ruiz, @londones en Twitter, es la que nos hace llegar el regalo (y no es el primero, ni mucho menos).
Julio Rodríguez es el otro artífice, el que dice que sí, que viene desde Madrid aquí, a este pueblo perdido, porque le importa la educación.
Os voy a dejar abajo la carta que, con su permiso, publicó Mercedes en el blog de Robótica que colaborativamente se está llevando a cabo desde el año pasado. Así entenderéis muy bien los motivos de este Robin Hood de la programación con el que disfrutaremos de un viernes inolvidable...
(El horario y contenido de las actividades intentaré publicarlo mañana, ¡no tienen desperdicio!)
Buenos días Mercedes.

Nosotros somos una empresa de ingeniería, pura y dura, nuestros desarrollos se encuentran implantados en la vida de las personas desde hace más de 20 años. Equipos ferroviarios, equipos de monética y equipos de comunicaciones son nuestros principales valedores.


Hace dos años mi hija, que en aquel momento tenía 8 años y que nunca había prestado atención a los ingenios electrónicos que había por casa, me preguntó: papá y eso ¿para qué sirve? y, ¿yo podría hacerme una alarma para que mi hermano no entrase en mi cuarto?. Ese fue el detonante que necesitaba, comencé a buscar qué cosas había por Madrid y vi que había poco o nada, solamente alguien que hacia extraescolares y cosas así.

Yo fui un niño que tuvo a su alcance todos los artefactos tecnológicos del mundo y en el colegio era el "raro". Cuando analicé la situación con mis hijos recordé esa visión de mi adolescencia y decidí que había que hacer algo por cambiar las cosas.


Conozco las capacidades que se pueden adquirir o potenciar con la robótica y la programación, pues soy un claro ejemplo de ello, pero si las personas que acompañan a mis hijos: su colegio, sus amigos, su entorno, no tienen o desconocen esas capacidades, mis hijos volverán a ser "raros" o renegarán de lo aprendido a favor de lo normal y de integrarse en su sociedad.

Por ello, desde la empresa que presido, comenzamos un proyecto, al que llamamos UNIMATE (en honor al primer robot que se comercializó), que pretende integrar, de forma transversal, el uso la robótica y de la programación en los centros educativos, desde la etapa infantil hasta el bachillerato.

No queremos ofrecer una actividad extraescolar, que solamente llegará a unos pocos, queremos que la robótica sea una herramienta que permita a los alumnos acceder o reforzar cualquier tipo de conocimiento. Pensamos que si los centros educativos ponen a disposición de los alumnos la infinidad de herramientas que existen, estaremos avanzando en una formación más profunda de nuestros chicos, les estaremos enseñando a ser ciudadanos del futuro.

Para nosotros UNIMATE es un proyecto a largo plazo y por ello seguimos trabajando en nuestros desarrollos software y hardware, de las 10 personas que formamos SESA, solamente 1,5 estamos destinados a este proyecto, pero el resto de integrantes participa en las decisiones, aporta ideas, prueba los equipos y proponen actividades.

En un futuro queremos ganar dinero ayudando a los colegios a implantar la robótica, ayudarles para que el profesor de tecnología utilice por ejemplo Scratch, pero también para que el profesor de Filosofía pueda proponer en sus clases el uso de la robótica o de la programación para aprender su materia. Nosotros desarrollamos contenidos para que cualquier asignatura pueda emplear la robótica o la programación como transmisión y refuerzo de contenidos.

Actualmente tenemos nuestro proyecto funcionando casi a pleno rendimiento en 2 colegios (colegio Mirasur y colegio Lagomar) y con el dinero que hemos obtenido de ellos lo invertimos en preparar actividades, gratuitas y desinteresadas, para los colegios públicos como la que hicimos en el CEIP Antonio Machado con Marta y Sara o en el CEIP Camilo José Cela en el que celebramos el día Scratch y durante tres días estuvimos enseñando a programas Scratch a todos los cursos que se apuntaron. Estas actividades son desinteresadas ya que de nada nos sirve captar a alumnos, no tenemos cursos ni extraescolares, nuestra pretensión es aprender, estar en contacto con los centros, con los profesores y sobre todos con los alumnos.

El mayor problema que estamos encontrando, no es el tema económico, sino la reticencia y el miedo de los profesores. Durante el año hemos realizado numerosas entrevistas en Centros y cuando salimos de la entrevista tenemos la sensación de que nos hemos convertido en personas no gratas para el colegio; somos "esos" que queremos cambiar su modo de vida, nos han llegado a decir que bastante tienen ellos ya con la dichosa pizarra electrónica como para ponerse a construir cacharritos.

No sabes el "daño" que ha hecho vuestra programa en la 2 (es broma), ahora todos los profesores se han agarrado a que en el colegio Montserrat tienen a una ingeniera y claro así cualquiera. No entienden que ellos no tienen que saber programar, que es, incluso, contraproducente para el alumno, por ejemplo: si un alumno tiene un problema que no sabe resolver y pregunta cuatro o cinco veces por la solución, si el profesor la sabe se la terminará diciendo, pero si no la sabe solamente podrá deducir con el alumno donde podrá estar el problema.

Nuestros cursos de formación están orientados a enseñar a utilizar la herramienta en la clase, a que el profesor conozca y se sienta cómodo con la herramienta, no queremos que el profesor domine la programación o la construcción. Cuando entienden que no tienen que saber más que el alumno (cosa imposible), es más que no tiene que enseñarle sino orientarle, se relajan y algunos hasta disfrutan con sus alumnos.

Tenemos un blog http://sesa-roboticaeducativa.blogspot.com.es/ en el que intentamos que los niños, acompañados de sus padres o de amigos, nunca solos, jueguen con Scratch. Nuestros retos siempre aprovechan las materias que los alumnos están en ese momento dando, de tal forma que al mismo tiempo que juegan aprenden o refuerzan contenidos. El último que hemos planteado es un paseo por la historia en una máquina del tiempo.

También en YouTube tenemos un canal donde colgamos vídeos de contenidos que hemos desarrollado para que quien quiera pueda utilizarlos; http://sesa-roboticaeducativa.blogspot.com.es/

Te adjunto un documento donde explicamos lo que pretendemos y otro de cómo proponemos la implementación en los centros.


                                                      Un Saludo

                                                                       Julio Rodríguez Borges
                                                                                  Presidente
                                                               SESA, Sistemas Electrónicos, SL.
                                                                                 www.sesa.es

¿Qué les parece, tenemos suerte o no tenemos suerte?
Prometo informarles de nuestras actividades, en la medida en que puede una seño desbordada de trabajo; como todos, por otra parte :))

sábado, 25 de octubre de 2014

Resultado de las elecciones a delegado/a

El pasado día 22 se procedió a la votación para delegado/a de la clase de Blogmaníacos, 4ª generación.
Actuaron como presidente y secretaria de la mesa, Luis y Andrea, respectivamente.
Luis y Andrea como presidente y secretaria de la Mesa electoral
Este es el vídeo de ese momento:
Después del escrutinio de los votos emitidos tanto dentro de clase (20), como por internet (76), y después de algunas sesiones de reflexión conjunta, se llegó a la conclusión de que los votos habían estado tan repartidos que no había nadie que destacara en demasía respecto a los demás.
Así que respetando el espíritu UBUNTU, hemos pensado que los seis más votados merecían ostentar el cargo por igual. Dentro de esos seis, los que tuvieron más votos serán los delegados; los siguientes en votos, los subdelegados.
Con lo cual el resultado es:
Míriam y Enrique, delegada y subdelegado en el primer trimestre

Juan Alberto y Marta, delegado y subdelegada en el segundo trimestre
Emily y Samuel, delegada y subdelegado en el tercer trimestre
¡Muchas gracias a todos/as por participar!
Esto, que dicho así parece tan fácil, en absoluto lo ha sido. Como todas las cosas que se hacen por primera vez ("prototipos", les llama un buen amigo), ha habido fallos por no tener en cuenta todas las variables, y porque trabajamos con personas en crecimiento a las que acompañan familias, amigos, conocidos por la red,... Hemos pasado una semana difícil, aunque al final hemos encontrado una solución que satisface a todos. Por eso, palabras como las de nuestra amiga Mari Fe, no tienen precio para nosotros. No lo toméis como autobombo de un ego descontrolado, han sido simplemente "bálsamo para las heridas". ¡Gracias, Mari Fe!

Os las dejo en dos capturas de pantalla:

¡Y, siempre, gracias inmensas a mis amigos @jhergony y @londones!

Segunda visita de la alcaldesa

Os dejo el vídeo de la segunda vez que la alcaldesa del pueblo, doña Pilar Díaz, estuvo en nuestra clase contestando preguntas sobre elecciones y campañas electorales.

miércoles, 22 de octubre de 2014

"Arenga" final antes de las elecciones a delegado/a

Esta mañana, Mercedes y yo nos hemos dirigido a los chicos/as felicitándolos por su Campaña electoral. Porque cuando las tropas cumplen su cometido, no se merecen menos.

martes, 21 de octubre de 2014

Y... Campaña electoral de Andrea

La última campaña electoral ha sido la de Andrea. Repartió esto entre sus votantes:







Y así les habló desde mi mesa:

Campaña electoral de Marta

La penúltima de las Campañas ha sido protagonizada por Marta, que repartió estos dos folletos entre sus votantes:





Después se dirigió a ellos/as de esta manera...

lunes, 20 de octubre de 2014

Campaña electoral de Davinia

Davinia terminó la semana de campañas, a falta de las dos del lunes, con esta foto que repartió entre sus votantes:
 

Y dirigiéndose a ellos/as en este vídeo:

AVISO

Anunciamos que se amplía el plazo para votar a través del formulario hasta el día 22 a las 14 horas.
El motivo es que no podré terminar de subir todas las Campañas electorales hasta el 21 por la tarde.
Sentimos las molestias.
Recuerden que tienen el formulario a la derecha. Sólo tienen que marcar su candidato y darle a enviar. Prueben con distintos navegadores si tienen problemas.
Los catorce candidatos/as



Despliegue de propaganda electoral ante las votantes

Campaña electoral de Gustavo

Os dejo la Campaña de Gustavo el viernes por la tarde. Repartió este folleto a sus compañeros/as...
Y se dirigió a ellos/as en este vídeo...

domingo, 19 de octubre de 2014

Campaña electoral de Lorenzo

Presentamos la Campaña electoral de Lorenzo, que ha consistido en esta hoja que repartió a sus votantes
Y este cartel que colgó en el pasillo
Después se dirigió a la clase de esta manera:

Campaña electoral de Juan Alberto

Os dejo todo lo que Juan Alberto aportó en su Campaña electoral: presentación de diapositivas, sobres personalizados que contenían su programa de mano, presentación de vídeo promocional...
Más abajo os dejo los vídeos con el desarrollo de su campaña en clase.
Pónganlo todo a pantalla completa, por favor.

Campaña electoral de Juan Alberto on PhotoPeach

sábado, 18 de octubre de 2014

Campaña electoral de Romina

Presentamos hoy la Campaña de Romina para ser delegada. Entregó estos dos folletos a sus votantes.




Campaña electoral de Emily

Continuamos con las Campañas electorales de mis chicos/as. Hoy le toca a Emily. Os dejo la hoja que repartió y el vídeo promocional.


viernes, 17 de octubre de 2014

Campaña electoral de Pablo

Os dejo hoy con la Campaña electoral de Pablo. Repartió estos carteles entre los compañeros/as y se dirigió a ellos/as en el vídeo de abajo.


Campaña electoral de Manu

Os presento la Campaña electoral de Manuel Félix, con una imagen de las hojas que repartió y su vídeo promocional.

jueves, 16 de octubre de 2014

Campaña electoral de Elena

Presentamos la Campaña electoral de Elena. Esta es la hoja que repartió a sus compañeros/as.
Más abajo os dejo el vídeo de cuando se dirigió a ellos pidiéndoles el voto.


miércoles, 15 de octubre de 2014

Campaña electoral de Samuel

Intervención de Samuel ayer como parte de su Campaña electoral.
Este es el folleto de mano que repartió:

Este es el vídeo de su intervención:

martes, 14 de octubre de 2014

Campaña electoral de Enrique

Esta mañana, Enrique, se ha dirigido a sus compañeros/as explicándoles por qué se presenta a las elecciones de delegado/a. Después, como es habitual, ha contestado una rueda de preguntas y repartido folletos de mano como este:

Documento para las Elecciones abiertas

Este es el documento que ha elaborado nuestro amigo Jesús, @jhergony, para votar desde fuera de la clase de Blogmaníacos
Como recordarán, en esta entrada les hablaba de Elecciones abiertas. Supongo que querrán esperar a ver todas las Campañas electorales. Cada día subiré las que se lleven a cabo, siendo el último, el lunes 20 de octubre. Gracias por su colaboración. Dejo el documento en la parte fija del blog, arriba, para que lo tengan a mano.

lunes, 13 de octubre de 2014

Campaña electoral de Míriam

¡Empieza la Campaña Electoral con fuerza!
Cada uno de los candidatos/as tendrá un tiempo de clase, no superior a 10 minutos para convencer a su electorado.
Hoy ha roto el hielo Míriam.
Esta es la infografía que le ha servido de soporte a su campaña:

Basándose en ella ha explicado a sus compañeros/as las razones por las que deberían votarla. Después ha contestado a una ronda de preguntas y repartido un tríptico del que os dejo las imágenes. Ahora, escúchenla en el vídeo, vayan tomando nota y saquen sus conclusiones...

domingo, 12 de octubre de 2014

¡Así será nuestra Papeleta de Votación!

Presentamos hoy la Papeleta de votación para delegado/a de "Blogmaníacos, 4ª generación.

Como no es una papeleta al uso, explicamos que además de elegir al candidato/a, valorarán también los rasgos de carácter que en asamblea han decidido que debe poseer su representante.
Es lo que tiene contar con amigos virtuales como Jesús, que nos ha imbuido del espíritu Ubuntu, y con Mercedes, esa investigadora que nos hace reflexionar sobre lo que hacemos para que se convierta en investigación democrática.

En círculo, se plantearon en clase los problemas o las decisiones, y en círculo, se buscaron cualidades que nos gustaban para cualquier representante.
No hablamos de personas concretas sino de cualidades, unas innatas y otras que se han aprendido o se tienen que aprender y entonces... ¡pues nos sale una papeleta diferente! 
Votamos a una persona en la que creemos que se reúnen, en esos momentos en los que la campaña se está desarrollando, los rasgos de carácter que hemos buscado por consenso ubuntu.
El nombre es lo último que buscamos.

Al hacerlo así, quizás nos fijamos en aquellos rasgos que creemos no tener muy desarrollados y se los otorgamos a nuestro posible representante . Al mismo tiempo, el que salga elegido y los restantes, sabrán qué rasgos tienen que seguir desarrollando si quieren ser el delegado/a que está al servicio de ese círculo Blogmaníaco que ya reúne a cuatro generaciones.

¡Señoras, señores, así será nuestra papeleta de votación!



sábado, 11 de octubre de 2014

Elecciones abiertas

Os presento oficialmente a los candidatos y candidatas a delegado/a de este curso:
Candidatos/as a las elecciones de Delegado/a

Por cierto, tenemos un problema, y no en Houston precisamente, sino aquí, en "Blogmaníacos".
Resulta que mi chiquillería se ha tomado muy en serio la elección a delegado/a, y cada día plantean nuevas preguntas que es preciso resolver en asamblea.
"Blogmaníacos, 4ª generación, con la alcaldesa Pilar Díaz
 La de ayer quedó en tablas, porque yo estaba cansada y no llegamos a un acuerdo final.

La cuestión que pusieron sobre la mesa fue, ¿por qué sólo votamos los 20 blogmaníacos de la 4ª generación? En una elección de adultos, no votan solo los allegados/as al candidato (me ponen como ejemplo a Rajoy, Zapatero,...). ¿Por qué no nos votan también por internet los visitantes, seguidores, conocidos, resto de profes del colegio,...?
Con delegadas, subdelegado y candidato de la 3ª generación
 Ya les dije más arriba que estaba cansada, añado ahora que hay veces que me desbordan, y una tiene que sentarse a pensar. La suerte que tengo es que puedo pensar con Mercedes, @londones, así que, entre otras muchas cosas, hablamos de cómo enfocar este tema. Ella, que ha vivido seis años en Londres, dice que hay que aprender de la democracia británica.
Así que, después de darle muchas vueltas, creemos que tienen razón, pero que el voto del "exterior" no puede tener el mismo valor al computarlos. Hemos pensado que un buen porcentaje sería 90% para voto de Blogmaníacos 4ª generación y 10% para externos.
Criterio para votar: la Campaña Electoral. Según ella, pueden votar en este documento que ha hecho nuestro amigo Jesús, @jhergony:
Aún no está operativo. Se podrá votar, como se dice en el cuestionario, desde las 8:00 horas del día 14 (martes que viene) hasta las 24:00 horas del día 20.
¡Estén atentos/as pues a esa Campaña Electoral, que les aseguro que promete y mucho!
Gracias de antemano por su participación y...
... no lo olviden, aprendan de mi alumnado; hagan lo que hagan, háganlo con pasión porque...

Crédito de la imagen

jueves, 9 de octubre de 2014

Desfile para el equipo español eTwinning

Ayer nos llegó a clase un paquete del equipo de apoyo español a los proyectos eTwinning, con este escrito dentro:
Mensaje de felicitación
Como véis, había un regalo para mí y para todo mi alumnado, felicitándonos por el Sello de Calidad Nacional de nuestro proyecto FUSE del curso pasado.
No es la primera vez que recibimos apoyo y regalos de este magnífico equipo que tanto hace por la colaboración entre distintas escuelas y países. Es por eso que le dedicamos, con todo nuestro cariño, este Desfile/Homenaje tan en "nuestra línea" (y que tampoco es el primero).
¡Ah, la idea fue de Pablo, que se colgó la bolsa como un delantal y paseó por la clase. De ahí a que la seño, yo, me viniera arriba, pocos pasos hubo. Los que me conocen saben que ¡muy pocos!

miércoles, 8 de octubre de 2014

Desmontando al delegado/a: Visita de la alcaldesa. Repercusión en la prensa

El pasado lunes, día 6, nos visitó la alcaldesa de Jacarilla, doña Pilar Díaz, para ayudarnos en nuestro proceso de elección de delegado o delegada.
Os dejo con el vídeo, cortito, porque nos faltó tiempo, por eso ha prometido volver el miércoles que viene.

La prensa se hizo eco, al día siguiente fuimos portada de la edición comarcal y noticia en el interior:





Este es el enlace de la edición digital del periódico donde podréis ver todas las fotos que hicieron:
http://www.laverdad.es/fotos/orihuela/201410/06/politica-tiene-tiron-aulas-3091683997830-mm.html?mode=fullscreen

Aquí el montaje que he hecho de esas fotos para las familias:

Visit My Photos - 13 Pics
Visita de la alcaldesa

lunes, 6 de octubre de 2014

Desmontando al delegado/a: Funciones y candidatos/as

En la asamblea de esta mañana hemos delimitado, teniendo en cuenta las aportaciones de los diferentes círculos del doc colaborativo (en el que han participado familias, docentes y los mismos blogmaníacos), las funciones que desempeñará nuestro delegado/a cuando sea elegido/a.

Asimismo, os presento la lista de candidatos que han hecho llegar su candidatura hoy a la Junta Electoral:
Como veis, la participación ha sido masiva. 
Mañana os dejaré el vídeo de la visita de la alcaldesa a nuestra clase, a la que ha acudido la prensa comarcal. 
Como empieza la Campaña Electoral y los ánimos están muy revueltos, ha prometido volver la semana que viene ante la avalancha de preguntas que han quedado sin contestar.
Seguimos...

sábado, 4 de octubre de 2014

¿Caben nuestros sueños en sus urnas?

Os presento las fechas de nuestras elecciones a delegado/.

Nuestro Calendario Electoral


2 de octubre:
Constitución de la Junta Electoral, formada por los 20 miembros de Blogmaníacos, 4ª generación y su profesora.
- Visita de los delegados anteriores, subdelegado y candidato, para ser entrevistados dando su visión del proceso.

3 de octubre:
- Formación de la Mesa Electoral: Presidente, Luis, el alumno de mayor edad. Secretaria, Andrea, la más joven.

6 de octubre:
- Presentación de candidaturas a la Junta Electoral.
- Visita de la alcaldesa del pueblo para someterse a las preguntas de la clase.

7 de octubre:
- Inicio de la Campaña Electoral.

20 de octubre:
- Finalización de la Campaña Electoral.

21 de octubre:
- Jornada de reflexión.

22 de octubre:
- Día de la votación.


JUSTIFICACIÓN (Tengo la molesta sensación de que debe haber una justificación):
Supongo que hay gente que se plantea por qué doy tanta importancia a la elección de delegado de curso, por qué hago este ritual que recuerda a unas elecciones generales. Yo les voy a dar mis motivos, aunque como los diez mandamientos, se pueden resumir en dos:
- Respeta a tu alumnado por encima de todas las cosas.
- Haz lo mejor posible lo que creas que tengas que hacer, sin mediocridades, buscando siempre (como muy bien saben mis chicos/as) la excelencia.
Blogmaníacos de la 3ª generación el día de elección de delegado/a


A partir de ahí, me planteo estos objetivos:

- Que mi alumnado y sus padres/madres comprendan que no todo se aprende en los libros, que la escuela es algo más, que la realidad que nos rodea es una fuente inagotable de aprendizajes.
- Que deben ser valientes y presentarse si confían en ellos mismos.
- Que deben superar el posible hecho de que no los elijan; no podemos gustarle a todo el mundo y vivir con eso dignamente es algo que yo confío que aprendan sin traumas. Deben asumir que todos van a perder menos uno.
- Su pequeño círculo de clase es como el país en miniatura. Quiero que vivan todo el proceso de presentarse para dirigirlo, o confiar en su candidato/a.
- Que aprendan lo difícil que es votar siguiendo los criterios que ellos mismos han establecido (pronto les presentaremos la rúbrica de votación que han elaborado en asamblea), sin dejarse influir por favoritismos. 
- Que se conozcan mejor a sí mismos, sus puntos fuertes y débiles.
- Despertar su conciencia ciudadana, el poder que el pueblo tiene en las urnas.
- Respetar las decisiones de la mayoría, aunque no nos gusten.
- Procurar darles herramientas para que cuando sean mayores no tengan esta sensación...


SEGUIMOS...

viernes, 3 de octubre de 2014

"Desmontando al delegado/a": Nos visitan los delegados/as anteriores

Ayer vinieron cuatro de los Blogmaníacos de la 3ª generación a hablarles a los de la 4ª sobre la elección de delegados/as.
Previamente habíamos preparado las preguntas que les querían hacer. Teníamos a Karen, primera delegada de Blogmaníacos, a Paula, última de ellas, y a Carlos, subdelegado dos cursos seguidos. También estaba Moisés, representando valientemente a los que se presentaron y no lo consiguieron.
Aquí los tenéis al fondo de esta foto de grupo:

Al fondo y de derecha a izquierda, Paula, Karen, Moisés y Carlos, acompañados por los Blogmaníacos de la 4ª generación

Os dejo los vídeos que recogen la entrevista. Creo que todos/as aprendimos muchas cosas ayer tarde.

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